Johann-Kalb-Str. 15
91052 Erlangen
Tel.: (09131) 61 25 82
E-Mail:
erna-zink-kindergarten@awo-erlangen.de

Struktur
Träger des Erna-Zink-Kindergartens ist die Arbeiterwohlfahrt. Die Einrichtung wird von Frau Dollinger geleitet und besteht aus fünf Kindergartengruppen mit jeweils etwa 25 Kindern.
Der Anteil der Kinder mit Migrationshintergrund beträgt 20 bis 30 Prozent. Viele Kinder stammen aus binationalen Familien.
Die Zusammenarbeit von Abenteuer-Buch beschränkte sich auf die Gelbe Gruppe, die aus zwei Erzieherinnen und insgesamt aus 23 Kindern bestand, darunter zwölf Vorschulkinder. Die Betreuungszeit der Gelben Gruppe ist täglich von 8 bis 14 Uhr.   

Medien
Den Kindern stehen zwei Computer mit altersentsprechenden Spielen zur Verfügung. Die Nutzung ist pro Kind auf eine Viertelstunde täglich begrenzt. Aktuelle Themen können von den Erzieherinnen per Internet recherchiert werden. Es werden DVDs/Videofilme zu behandelten Themen ausgeliehen und angeschaut. Kassettenrecorder und CD-Player stehen für die Kinder bereit, um Märchen und Musik zu hören.

Projektlaufzeit und Aktivitäten
Das Projekt startete im November 2007 und endete im Juli 2008. Vor Beginn des Projekts fand ein Elternabend zum Thema „Literacy“ statt. Viele Eltern beteiligten sich an der Aktion „Wortspendenplakat“ und beantworteten die Frage „Wo und wann lese ich?“

Während der Projektlaufzeit wurden drei Themenblöcke behandelt:

I. Wo gibt es Bücher?
Aktivitäten: „Das verborgene Buch“. Die Kinder erfühlten und ertasteten ein unter einem Tisch verstecktes Buch. Daraufhin überlegten sich die Kinder: „Was ist ein Buch? Und welches ist mein Lieblingsbuch?“ Jedes Kind wurde aufgefordert, sein Lieblingsbuch mitzubringen und es den anderen Kindern vorzustellen. Ein Ausflug in die Buchhandlung Thalia sowie der Besuch der Astrid-Lindgren-Ausstellung im Erlanger Schloss rundeten den Themenblock ab. 

II. Bedruck- und Beschreibstoffe
Folgende Fragen wurden aufgeworfen: „Wie haben die Menschen früher geschrieben? Und worauf?“
Aktivitäten: Im Erlanger Stadtmuseum wurde die Ausstellung „Eiszeit“ besucht und es konnte erforscht werden, wie die Menschen früher gelebt und geschrieben haben. Die Kinder durften selbst auf Schiefertafeln und Alufolie schreiben. Darüber hinaus wurde den Kindern der Beschreibstoff Papyrus nahegebracht.

III. Wer denkt sich die Geschichten aus?
Aktivitäten: Besuch des Autors und Kinderbuchillustrators Michael Schober, der mit den Kindern las und Monster malte. Dadurch inspiriert gestalteten die Vorschulkinder die „Geschichte des kleinen Quadrats“ und stellten dadurch ihr kreativ-künstlerisches Potenzial unter Beweis.

Resümee
Aufgrund der zwölf Vorschulkinder ergab sich eine ideale Gruppenzusammensetzung für das Projekt. Die Zusammenarbeit mit den Erzieherinnen war sehr produktiv und angenehm und die drei Themenblöcke fügten sich problemlos in den Ablauf des Kindergartenjahres ein. Vonseiten der Erzieherinnen wurde vorgeschlagen, das Projekt durch eine zeitliche Straffung kompakter zu gestalten, um eine Zerstückelung der Aktivitäten zu vermeiden. Dennoch war das Projekt im Erna-Zink-Kindergarten ein voller Erfolg. 

Weitere Informationen zu dem Projekt sind in unserer Broschüre „Lesesozialisation in Forschung und Praxis“ nachzulesen.